BŁÖQÜ€ I
êQUÉ HACE LA LETURA Donald H Grave
êEL HÁBITO DE LA LECTURA ES UNA ADQUISICIÓN DE LA INFANCIA Elena Enríquez FuentesêEPÍLOGO. CÓMO APRENDÍ A A LEER Felipe Garrido
êLA LETRA CON SANGRE ENTRA Angélica Jímenez Robles
êEL QUÉ SE LEERÁ Daniel Pennac
êCARLOS MONSIVÁIS. CANTINFLAS ES UN SÍMBOLO VISUAL;
BŁÖQÜ€ II
êLA LETRA CON SANGRE ENTRA Angélica Jímenez Robles
êEL QUÉ SE LEERÁ Daniel Pennac
êCARLOS MONSIVÁIS. CANTINFLAS ES UN SÍMBOLO VISUAL;
BŁÖQÜ€ II
³ELEMENTOS DE LA POESÍA
³PABLO NERUDA
³POEMA 5
³POEMA 15
³POEMA 18
³POEMA 20
³LA LITERATURA DRAMÁTICA Anamari Gomiz
³DEL JUEGO DRAMÁTICO AL TEATRO COMO ESPECTÁCULO José Cañas
³CRÓNICA DE UNA MUERTE ANUNCIADA Gabriel García Márquez
³CRÓNICA DE UNA MUERTE ANUNCIADA
³ENSAYO
BŁÖQÜ€ III
žEL SUSURRO DE LA LECTURA Martha Pasut
žLECTURAS DE LOS PREADOLESCENTES Y DE LOS ADOLESCENTES Marc Soriano
žLOS ADOLESCENTES Y LA LECTURA. DEL PLACER FURTIVO A LA CONCIENCIA SOCIAL Maria Cristina Rinaudo
žEL PROBLEMA DE LA ENSEÑANZA DE LA LITERATURA FRENTE A LA REDACCIÓN Paciencia Ontañón de Lope
žCUESTIONARIO
žTEXTOS LITERARIOS Y ACTIVIDADES GRAMATICALES Ana Martínez Laínez et al
³PABLO NERUDA
³POEMA 5
³POEMA 15
³POEMA 18
³POEMA 20
³LA LITERATURA DRAMÁTICA Anamari Gomiz
³DEL JUEGO DRAMÁTICO AL TEATRO COMO ESPECTÁCULO José Cañas
³CRÓNICA DE UNA MUERTE ANUNCIADA Gabriel García Márquez
³CRÓNICA DE UNA MUERTE ANUNCIADA
³ENSAYO
BŁÖQÜ€ III
žEL SUSURRO DE LA LECTURA Martha Pasut
žLECTURAS DE LOS PREADOLESCENTES Y DE LOS ADOLESCENTES Marc Soriano
žLOS ADOLESCENTES Y LA LECTURA. DEL PLACER FURTIVO A LA CONCIENCIA SOCIAL Maria Cristina Rinaudo
žEL PROBLEMA DE LA ENSEÑANZA DE LA LITERATURA FRENTE A LA REDACCIÓN Paciencia Ontañón de Lope
žCUESTIONARIO
žTEXTOS LITERARIOS Y ACTIVIDADES GRAMATICALES Ana Martínez Laínez et al
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